Dans quelles conditions l'IA soutient-elle les apprentissages ou au contraire les fragilise-t-elle ? C'est la question centrale qu'a examinée le Conseil scientifique de l'éducation nationale lors de sa conférence internationale du 25 mars 2026. Ses conclusions, appuyées sur des travaux scientifiques récents, dessinent des repères concrets pour l'institution, les équipes pédagogiques et les élèves.
