Cette année encore, de nombreux jeunes atteints de déficience intellectuelle ou de troubles du neurodéveloppement ne seront pas accueillis à l’école. Ou quelques heures seulement dans la semaine. Une situation que dénonce, entre autres, l’Adapei de la Sarthe, malgré les annonces du ministère de l’Education nationale.
Handicap, précarité, MNA… Les facteurs d’exclusion à l’école sont aussi nombreux que récurrents. En cette rentrée 2024, la ministre de l’Education nationale démissionnaire, Nicole Belloubet, a beau se féliciter des 490 000 enfants en situation de handicap scolarisés et du recrutement annoncé de 3000 AESH supplémentaires, les associations dénoncent des mesures encore insuffisantes, même si certains dispositifs commencent à porter leurs fruits.
À quelques jours de la rentrée scolaire du 2 septembre, la ministre démissionnaire de l’Éducation nationale a admis que "l’école seule ne pourra pas répondre" aux besoins des élèves handicapés. Elle mise notamment sur les futurs pôles d’appui à la scolarité pour associer davantage le secteur médico-social.
Les services de la médiatrice ont enregistré plus de 20 000 saisines en 2023, soit une hausse de 12 % en un an. Les recours émanant des personnels sont en nette augmentation, selon le rapport d’activité publié mercredi 17 juillet.
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