[ENQUETE] Depuis vingt ans, la loi affirme le droit pour chaque enfant, y compris porteur d’un handicap, d’être scolarisé dans son école de quartier. Pour la mettre en œuvre, l’institution s’est longtemps centrée sur la compensation individuelle. Elle pourrait aujourd’hui amorcer un tournant : celui de l’accessibilité universelle, portée par l’entrée du médico-social dans les établissements.