Adoptée le 5 mai à l'Assemblée nationale, la proposition de loi renforçant le parcours inclusif des élèves à "besoins éducatifs particuliers" acte la formalisation légale des pôles d'appui à la scolarité (PAS), sous l'impulsion d'Élisabeth Borne.
Le chef de l’Etat souhaite remettre à plat « l’organisation des journées » des élèves et s’empare ainsi d’un sujet hautement inflammable, aux ramifications multiples. Une « diversion », selon les syndicats d’enseignants, pour qui l’urgence est ailleurs.
L’initiative de la Rue de Grenelle contre les violences à l’école est considérée comme un « premier pas » par les syndicats, mais ces derniers questionnent le recueil de la parole des enfants et l’accompagnement à plus long terme.
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